Belangrijke data
KENNISMAKING
We starten dit schooljaar met een introductiedag. Alle leerlingen nemen hieraan deel. Alle ouders van de leerlingen worden met hun kind aan het begin van het schooljaar uitgenodigd voor een kennismaking met de mentor. Dit kennismakingsgesprek is het eerste gesprek uit een reeks van vier MOL-gesprekken (MOL staat voor Mentor, Ouder en Leerling). Deze gesprekken zijn de basis voor de samenwerking tussen ouder, school en kind. In de MOL-gesprekken staat de (loopbaan)ontwikkeling van de leerling centraal. In gesprek 2,3 en 4 bereidt de leerling een presentatie voor waarmee de MOL-gesprekken starten. Maar voordat we met de (loopbaan)ontwikkeling van de leerling aan de slag gaan, is een goede kennismaking noodzakelijk.
De kennismaking voor de ouders vindt dit schooljaar plaats op:
- Dinsdag 9 september 2025
- Donderdag 11 september 2025
Hiervoor ontvangen ouders een persoonlijke uitnodiging.
Rapporten
Het schooljaar is verdeeld in drie periodes.
- Periode 1: september - november
- Periode 2: december - medio maart
- Periode 3: medio maart - einde schooljaar
Na elke periode ontvangt de leerling een rapport. Het rapport na periode 3 is tevens het eindrapport. Aan het einde van het jaar hoort de leerling in welke leerweg hij of zij verder kan gaan. Niet gemaakte toetsen worden aangeduid met INH (inhalen) en dienen in dezelfde rapport-periode te zijn ingehaald. Gebeurt dit niet, dan gaat de leerling niet over naar het volgende schooljaar, tenzij er zwaarwegende argumenten zijn om anders te besluiten. Rapportcijfers worden afgerond op een decimaal. De rapporten worden door de mentor tijdens een MOL-gesprek persoonlijk uitgedeeld aan de ouders en de leerling. In dit gesprek wordt aanvullende informatie verstrekt.
De MOL-gesprekken vinden verder plaats op:
- dinsdag 3 en woensdag 4 december 2024
- dinsdag 25 en donderdag 27 maart 2025
- dinsdag 15 juli en woensdag 16 juli 2025
Ook voor deze gesprekken ontvangen ouders een persoonlijke uitnodiging.
Alle vakanties en vrije dagen op een rij in onderstaande kalender
Vertegenwoordiging leerlingen en ouders
Oudercontact
Ouders zijn altijd welkom. Als u iemand wilt spreken, vinden wij het fijn dat u van tevoren een afspraak maakt. De school is van 7.45 tot 16.15 uur open. Gedurende het schooljaar organiseren we ook meerdere mentor-ouder-leerlinggesprekken (MOL) waarvoor u een uitnodiging van ons ontvangt.
Ouderraad
De ouderraad is een overlegorgaan van een aantal ouders en een lid van de directie. De ouderraad vergadert zes keer per jaar. Tijdens die vergaderingen komen vele schoolzaken aan de orde. Verder zal de ouderraad ook met de leerlingenraad overleggen. De directeur is op zoek naar een aantal ouders die willen meedenken over het beleid van de school. Wilt u uw steentje bijdragen, neemt u dan contact op met het secretariaat, dit kan telefonisch en per mail op secretariaat@rvcdehef.nl.
Leerlingenraad
Waarom een leerlingenraad?
De Hef heeft een actieve leerlingenraad. Wij vinden het belangrijk dat leerlingen de mogelijkheid hebben mee te denken en bouwen aan hun eigen school. Om dit zo democratisch mogelijk te doen, organiseren wij elke twee jaar een verkiezing waarbij de vertegenwoordigers van de leerlingenraad worden gekozen door medescholieren.
Op deze manier maken al onze leerlingen actief kennis met het democratische kiesstelsel.
Hoe kun je lid worden van de leerlingenraad?
Elke twee jaar kunnen leerlingen zich verkiesbaar stellen voor de leerlingenraad. Leerlingen die zich aanmelden als kandidaat, moeten gekozen worden door de andere leerlingen van school. De kandidaat-leerlingen krijgen een training waarbij zij leren hoe zij zichzelf kunnen presenteren en verkiesbaar stellen. Voor de herfstvakantie zullen de verkiezingen plaats vinden. Alle leerlingen krijgen de kans om hun stem uitbrengen. Per leerjaar is er ruimte voor twee vertegenwoordigers in de leerlingenraad.
Wat doet de leerlingenraad?
De gekozen leerlingen van de leerlingenraad komen 2 keer per maand samen om te praten over onderwerpen die belangrijk zijn. Er zijn twee docenten vanuit school die de leerlingen tijdens dit proces begeleiden. Ongeveer 6x per jaar heeft de leerlingenraad overleg met de directie van school.
Thema's die aan bod komen zijn:
- Onderwijs (lestijden, pauzes, vakken, inhoud)
- PR (reclame voor de school)
- Activiteiten (binnen en buiten school)
- Schoolgebouw (inrichting lokalen, schoolplein, aula etc.)
- Veiligheid
Medezeggenschap
Gemeenschappelijke Medezeggenschapsraad (GMR)
De GMR is de zgn. ‘bovenschoolse’ medezeggenschapsraad van het schoolbestuur waaronder de scholengroep valt: stichting Bestuur Openbaar Onderwijs Rotterdam (BOOR). Ouders, leerlingen en personeelsleden kunnen zich hiervoor aanmelden.
Medezeggenschapsraad (MR)
Inspraak op school is wettelijk geregeld in de Wet Medezeggenschap Scholen (WMS). De Medezeggenschapsraad van de scholengroep heeft drie geledingen:
- zes leden namens de ouders
- zes leden namens de leerlingen
- twaalf leden namens het personeel
De leden van de Medezeggenschapsraad vertegenwoordigen dus ouders, leerlingen en personeel van de scholengroep. De drie geledingen hebben elk hun eigen verantwoordelijkheden en vergaderen zowel apart als samen. Het reglement van de MR ligt ter inzage bij het directiesecretariaat.
Stichting BOOR
De Hef is onderdeel van SNZ en valt onder het bestuur van Stichting BOOR voor het openbaar (speciaal) basisonderwijs, voortgezet onderwijs en (voortgezet) speciaal onderwijs in Rotterdam. Stichting BOOR telt 77 scholen, passend bij hun eigen omgeving en doelgroep. Alle BOOR-scholen, zo ook de scholen van SNZ, benutten de openbare identiteit van de school. Dit is ook terug te lezen in onze collectieve ambitie. Op deze manier willen we een bijdrage leveren aan de versterking van het democratisch burgerschap.
Missie en visie
De missie van Stichting BOOR is om maximale kansen te creëren voor kinderen en jongeren in Rotterdam en omgeving. Zij worden volwassen wereldburgers die bijdragen aan een rechtvaardige samenleving en weten hoe zij hun talenten daarvoor kunnen benutten. Wij dragen zorg voor onderwijs dat bijdraagt aan de talentontwikkeling van iedere leerling. Daarvoor heeft BOOR de volgende kernwaarden, te weten: (1) maximale talentontwikkeling, (2) actieve pluriformiteit, (3) nieuwsgierig, betrokken en toekomstgericht, (4) naleving van kinderrechten en (5) sterke binding met de samenleving. Om deze missie waar te maken, zijn er door BOOR zes pijlers vastgesteld.
1 Iedere BOOR-school is een burgerschapsacademie. Wij leiden kinderen op tot de burgers van morgen.
2 Ieder talent telt. Wij gaan voor kansengelijkheid en bieden ieder kind brede basisvaardigheden.
3 Verbonden en veilig. Onze scholen zijn een prettige en veilige leeromgeving.
4 Versterken door vernieuwing. We stimuleren om altijd te blijven leren en vernieuwen.
5 Sterke scholen door een sterke organisatie.
Wij bieden een stevige organisatie als basis voor succesvolle scholen.
Passend bij de koers en kernwaarden van BOOR formuleert elke school haar ambities en doelen bij
een specifieke situatie en verwachtingen die gesteld worden aan de school. De scholen worden bij de
uitvoering ondersteund en gefaciliteerd door het bestuur en het stafbureau BOOR Services.